中共中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》（简称《意见》）10月21日正式发布。《意见》第十一条指出，要促进产业工人知识更新和学历提升，鼓励更多高等学校、开放大学开展实施产业工人继续教...
新华社北京11月15日电 11月15日，国家主席习近平向2024世界中文大会致贺信并祝贺孔子学院成立20周年。 习近平指出...
本报讯（记者 焦新）11月11日，教育部副部长王光彦在新加坡参加中新双边合作机制会议期间，与新加坡教育部常任秘书林宛蓉举行会谈，围绕落实两国领导人共识和两国教育部谅解备忘录，签署《中华人民共和国教...
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。以高校思政课培养时代新人，就是用马克思主义科学理论铸魂育人，...
本报讯（记者 郑翅）当地时间11月3日至4日，教育部副部长陈杰率团访问秘鲁。在秘期间，陈杰与秘鲁教育部部长摩根·克罗举行会谈，并签署两国新一轮教育合作谅解备忘录。 陈杰表示...
本报北京11月4日讯（记者 林焕新）为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于哲学社...
开栏的话 中共中央、国务院日前印发《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》，提出到2035年“培养造就2000名左右大国工匠、10000名左右省级工匠、50000名左右市级工匠...
今天进行二十届中央政治局第十四次集体学习，内容是促进高质量充分就业，目的是结合学习贯彻党的二十大精神，总结新时代就业工作成就和经验，分析当前就业形势和面临的突出问题，研究促...
近日，教育部办公厅等十七部门印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。教育部基础教育司负责人就《方案》有关问题回答了记者提问。 一、《方案》...
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用、相互促进。习近平总书记指出：“建设教育强国、科技强国、人才强国具有...
近期，由北京市教育行政主管部门委托研制的《北京市教育领域人工智能应用指南》，在2024年北京市数字教育工作推进会上发布，这是北京首份教育领域人工智能应用指南，按下了人工智能赋能大中小学教育的&ld...
习近平总书记在全国教育大会上提出的教育强国“六大特质”，凝练了教育强国的根本特征，全面体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性的具体要求，为职业教育高质量发展明确了方向。职...
近日，有媒体报道了部分职业本科生在报考公务员、事业以及企业单位时，明明是本科学历，却因为出身“职门”而受阻的新闻。 职业本科的从无到有经历了理论探索、实践试点、制...
本报讯（记者 任朝霞）近日，2024数字化终身学习国际会议在上海举行，全球数字化终身学习联盟在会上正式成立。 本次会议以“开放、智能、创造”为核心理念，聚焦人工智...
新华社北京10月28日电 中共中央政治局10月28日下午就建设文化强国进行第十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要锚定2035年建成文化强国的战略目标，坚持马克思主...
以下是文字实录。 [李惠]：女士们、先生们，上午好！欢迎出席省委宣传部、省政府新闻办举办的新闻发布会，...
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），明确提出进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治...
10月18日，教育部党组召开2024年第二轮巡视工作动员部署会，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，认真贯彻落实新修订的《中国共产党巡视工作条例...
在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多元人才、促进就业创业的重要途经，在助力新质生产力落地、促进高质量发展、保障和改善民生中发...
扫描访问手机站
关注微信公众号
研究之外
