西译赋——献礼西译建校三十五华诞
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丁祖诒教育研究中心 作者：高金星
日期：2022-10-17 23:18:54
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属于：研究之外
公元二〇二二年十月十八日，西译三十五周年生日。谨特撰此赋文，以概西译发展历程之要，以补西译久而无赋之阙，并以之献礼西译建校三十五华诞。
天地玄黄，宇宙洪荒，终南之麓，太乙之畔，山高水长，毓秀本然；千年古都，长安形胜，中华龙脉，文明圣地，道佛孝寿①，文化繁盛。西译学府，于斯拔地而立；民教复兴，由斯蔚成大观。雄风撼岳，锐气贯虹，天时地利，人和业昌。洋洋乎如江河行地，名壮三秦人文化育；灿灿乎若日月经天，光耀九州民教奇观。岁序更替，华章日新，始兹而今，迩来三十有五年矣。
西译学府之兴也，改革开放所驱，历史发展必然，高等教育时代潮涌使然。
西译学府之强也，盖追丁公祖诒之功焉。丁公祖诒，一门三代，教育世家，奇崛风骚，不惟一隅，不拘一域，创盛斯校，拓荒民教。孔虽先圣②，其命维新，与时偕行，丁公扬之。立校为民，强教报国，沥丹血以谋新，燃赤心以奉献，路漫漫其修远，恒兀兀兮穷年。老聃楼观肇秦学③，丁公终南续巨椽。胸阔海，怀仁爱，树旌旗，标新异，痛恶学商，隆礼公益，以生为本，归教本真。“第二希望工程”④，泽被遐迩，催发无限期冀；复合育人，五全管理，无学历专才劈径，多元化国际化拓路，“丁氏模式”⑤，横空出世；“民教拓荒者”、“杰出教育家”，冠绝遐荒。奠陕民学“硅谷”鸿基，重振华夏民教雄风，攀峰闯关，斩棘披荆，逆势开拓，勇为人先；执著“高尚教育”，坚创“东方哈佛”，自信中华一流高教终崛于世；昌教育之大道，实大旨所宗归，铸民学之脊梁，开一代新风尚。沧海横流，方显砥柱；万山磅礴，必看主峰。问道千古文明史，镜鉴未来民学路，丁公苦心孤诣、上下求索，殚精竭虑、领航开道，鞠躬尽瘁，功莫大焉。
西译学府之盛也，两代接力接棒，巾帼新秀丁晶领航。丁晶者，丁公之长女世家之三代也⑥。兰质蕙心、学贯中西，博学多才、高情远致，矢志教育、善治善成，堪称后起之教育大家也。危难间受命，困顿中拓新，乘风破浪，扬帆致远再图强。博采众议，法人治理开新局；审时度势，专家治校拓新域；外语特色，传统优势，加持通识，学科交融育棣昆；产学研教，强强联校，国际视野，内外嘉汇搭金桥。尊师道，尚师业，闻风景从，娇龙才子近悦而远造；敬学人，重学养，知遇暖怀，老骥名宿接踵而连桡。重团队、善协同，荟四面志士，为师为友；集八方俊彦，共辱共荣。教育名家业界泰斗孙天义，年逾耄耋，依耕译苑育桃李；学界名流教育大家仲伟合，情注译田，尽心竭智筹远略。众众千余师，累累楷模出，寸心尺晖，甘为人梯，扬姿韶华，才俊星涌。承“读书、做人，变革、奋进”之校训，严“乐学厚德、包容自律，紧张活泼、自强奉献”之校风，严谨为学、诚信为人，为学与为人并重，创新同发展共进；铭“敢为人先、无私奉献，爱生如子、厚德敦行”之精神，树“秉承遗志、真情育人，求新图强、力创一流”之执念，知行合一、生本为怀，立德树人自奋蹄，兴教报国著先鞭。
築路蓝缕，以时以代，董道不豫，李艳桃芳。人有寒着写春秋，风雨沧桑成大皇。西译学府，三十五年间，校名迭更，曰培训学院，曰职业学院，曰翻译学院，所不变者，惟“西译”煌煌之显名也。观夫今日之西译，桃花依旧笑春风，勇立潮头唱大风。八大学科，三跻国家一流；十大分院，八领专业翘楚⑦。一校两区，隔街而应；一枝两荣，相得益彰。西译学府，三十五春秋，生源频易，曰自考生，曰高职生，曰统招生，固不移者，惟以“西译人”自谓满满之豪气也。莘莘学子，二万盈余，大赛夺冠，名校升造，上千近万；杰杰校友，二十万众，创业大成逾千接万；建功各条战线，业著海内海外，累年倍增，亦过其半，业绩卓然，众口有赞。喜吾西译，诚为人才之摇篮，民学之渊薮。行远有方，知所去归。党建高站位，群工团有为，熔铸思想伟力，牢筑政治忠诚。经风霜，战恶疫，赤子齐心，众志成城，弘人间大爱，非常之事非常之举，“契约精神”续佳篇⑧。乘东风，迎朝阳，群智策力，奋楫争先，昭素能巨效，“创新创业典型经验高校”树，“全国五四红旗团委”品牌立。志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。山河万里浪花起，西译连载华光熠。念一代拓荒者，肇造西译之兴，浴火民教重生；感新代领航人，赓续世家荣光，再创后起新煌。西译学府，薪火相传，初心如故，重塑历史新篇；师生同德，上下戮力，沐新风而轩昂，肩重任而道远，生气勃发，霞彩满天。
西译学府，灼灼其华。四次创业，五大飞跃，自我革命，物我两前，软件提质，硬件增效，历数屡建，皆领头衔。民校“第一图”，岂是过往？民校“第一实”，何言无存？民校“第一网”，焉能不再？民校“综合实力之首”者，又岂成往而非复载乎哉？！俯瞰泱泱校园，方城重镇星罗，宏丽庄重，气象万千；近临其境，徜徉其间，错落有致而移步换景，高低起伏而精彩纷映。其远山也，曰终南又曰中南，古木苍苍，蕴“寿比南山”之美喻，藏“终南捷径”之名典；其近水也，谓之曰太乙河，溪流潺潺，清波微澜，萦园而过，有内河之谓，天工之丽。其干道也，纵横交织，林荫绰绰，丁公名讳巧嵌命之，添人文之神韵，涵素养以洁行；其广地也，芳草萋萋，花香飘飘，竹丛松梅冬青，四季常绿，鸟语溪歌，楼台亭榭，钟塔欧风，门阙盈新，天赐其山水草木，人造其艺术苑囿。天宝物华，天然氧吧，古都后花园，终南麓瑰宝，宜教宜学，宜居宜安。
西译学府，欣欣向荣。连片教学楼，分院错置，交相辉映，生机无限；特置外教楼，中西合璧，典雅和美，巧夺几重天工，如诗如画；群分公寓楼，男女远隔，互不可进，深藏几多清雅，宁静致远。清风伴晨读，书声琅琅；课余间假日，社团浓浓。不啻冬与夏，遑论寒暑期，海藏图书馆，轮值不止歇，芳草有径，书山引路，池水玉蕴，学海泛舟；攀书峰，翱网云，莘莘学子尽可与智者交心，同先贤对话，浇智慧以启心田，铸豁达照亮明天。莽莽体育馆，苍苍塑胶场，内馆琼楼玉宇，外场碧野屹耸；运动各有所，竞技司教常，文明其思想，野蛮其体魄；强身健体异乎常，毅力魄力气非凡：沙场秋点兵⑨，声震霄汉；凛冽寒冬训，势撼天宫。世纪楼广场，子衿青青⑩；创业文化街，人气炜炜。五桥卧青波，未云何龙？三拱两链行空，不霁何虹⑪？西译学府，翘楚民学，迢迢奋起路年年著青春，灼灼桃李园岁岁满香甜。西译学府，盈誉寰宇，俱植栋梁，严师高徒，通达四方，蟾宫折桂,北斗凌云，传薪赓火，英才代昌。大学之道无尽，止于至善靡涯。
嗟夫，三秩而又五春秋兮，西译正值方刚之年。开民学之新局，青史已著；展崛起之宏图，振宇先声。逸兴遄飞，力拔群秀志如磐；豪情荡怀，任重而步履铿锵焉。逢迎盛世，层楼更上。知时运，抢先机，通人和，畅业兴，立治理潮头，站教改前沿，强科技孵化，重众创实战，建和谐校园，为学界所共瞻；“一带一路”，“双一流”创建，转型发展，传统优势显身手，特色品牌展其功。一流无止境，扬帆但信风，春风浩荡满目新,砥砺奋进正当时。绘远景，砺壮志，赤戟挥戈，奋蹄扬鞭。巍巍吾校，浩气若磅礴之海，浪潮奔腾；胸襟似大地之博，无所不包。纳百川，气度雍容；协万方，领谱华章。
西译学府也，华夏民学重振之滥觞。鲲鹏搏击九霄，熠熠前程高远；骐骥驱驰万里，漫漫征途璀璨。爱国爱校兮，肩扛大道；恒志恒行兮，雄健自刚。“西译精神”勿忘兮，宜慎独以自省；“高尚教育”求进兮，当见贤以思齐。
飞鸿翔宇，北辰熠熠，西译英杰，业界佳传，学府学子，赤心扬扬。坐拥终南圣地，再问“哈佛”誓愿，终南何所依？“终南捷径”⑫可循乎？代代竞宏愿，人间正道乃沧桑！笃行大学道，功德无量擎云天！
参考注释：
①道佛孝寿：即终南被指是“道文化”“佛文化”“孝文化”“寿文化”等文化的发祥圣地。
②孔：即指孔子，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信，被后世统治者尊为“孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣先师”，奉为“万世师表”。此处指向来非常尊崇孔子治学治教之道的丁祖诒新时代开创西译、振兴民学，对其既有继承又有发展。
③老聃：即老子，姓李名耳，字聃，世称老聃，中国古代思想家、哲学家、教育家，道家学派创始人。楼观肇秦学：楼观，指楼观台，《重建宗圣宫记碑》载:原系春秋函谷关令尹喜故宅,后因老子于此讲学而闻名,是中国道教祖庭，隶属周至县域。肇秦学，指老子在楼观台结庐讲学，被普遍认为是陕西最早的开私学者。此处重指丁祖诒年少在家乡生活时既受祖籍地江苏洪泽老子山镇有关老子传奇故事世代传颂的感染和启发，又有若干年后亦于陕西域内办学，对老子办学史传承和发展的感慨。
④“第二希望工程”：即指“第二希望工程”办学理念；复合育人：即指“外语+专业+现代化技能”或“专业+英语+现代化技能”的复合实用性技能型双专业涉外人才培养模式；五全管理：即西译最早倡导的“全住校、全日制、全封闭、全方位、全过程”的准军事化严管模式。其他与之相类的概念、内容，用法与之类同。
⑤丁氏模式：即引发世人推崇的丁祖诒丁氏教育理念及其先进实践创新经验的总括。
⑥两代接力：即指西译两代领航人先后在建设西译、推进民办高教事业中的开拓开道、承前接续、奋力启后。世家、三代：世家，即指丁氏教育世家；三代，言指丁晶是这一教育世家之中的第三代典型代表。
⑦八大学科、十大分院：均指西译的主要学科和大的重点性分院，并非穷尽；一校两区：主要是指地处终南山麓的东区和西区两大主要校园，未含南区（内设有幼儿园）、小南区教职工住宅区，也未含市内译创大厦教学研实践基地和江苏洪泽外国语中学校区；三跻国家一流、八领专业翘楚：主要指西译已拥有国家一流专业3个、省级一流专业8个等在学科专业建设中所取得的成绩，典型性择要例举而非穷尽式全面罗列。其他与之相类的概念、内容，用法与之类同。
⑧契约精神：2020年7月9日以《光明日报》对西安翻译学院面对疫情率先为学生减免1700余万元住宿费、为师生免费进行核酸检测等方面的人文关怀、惠生政策、公正对待学生利益进行专题报道，盛赞其为“契约精神”的体现，引发了社会广泛关注和一致好评。全国其他相关主流媒体也纷纷进行了专题报道。此处即指向于此并对相关类先进事迹和行为有典型的统摄、代表性意义。
⑨沙场秋点兵：借用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”中的末句，重指每年秋季新生入校在体育场进行军训时的场景。
⑩子衿青青：化用曹操《短歌行》“青青子衿，悠悠我心”句，指风华正茂的西译学子，勤勉奋进，以后必会成为国家渴求的人才。
⑪五桥：即西译东校区建于跨越校园的太乙河上连接东西两端的三座拱桥和两座铁索链桥。未云何龙、不霁何虹：化用杜牧《阿房宫赋》句，没有起云，为什么会有龙？原来是有一座长桥躺在水波上；不是雨过天晴，为什么会出虹？原来是有天桥在空中行走。此处借写景状物而反问出之，意在激励学子要有一番作为就须不断刻苦努力，学校要更大发展就须不断赋能蓄势。
⑫终南捷径：本是指源于唐·刘肃《大唐新语·隐逸》卷十中的历史典故，后多比喻求官或获取名利的便捷途径。这里的末句中借用“终南捷径”历史典故，以“可循乎？”的设问反其道而用之，以后面的两层自答之语旨在警示和激励西译人要实现宏伟誓愿、奋斗目标，唯有脚踏实地，拼搏进取，而断无其他任何不切实际的“捷径”去走可言。
研究之外
