浅谈我院在国家计划内人才培养教育工作中的几个问题

　　编者按：统招部是西安翻译学院办学十三年来的新事物，是民办高等教育新的增长点。本文作者陈康教授是长期从事国办高等教育、享受国务院特殊津贴的专家和学科带头人。应我院盛情邀请，他怀着对民办高等教育的满腔热情毅然投身民办高等教育。

　　2000年是西安翻译学院飞快发展的一年。2000年对于我个人来说，也将是终生难忘的，因为在这一年，我开始从事了党和国家的民办高等教育事业。在我自认为自己的思维还很活跃，知识还没有老化，经验才日趋丰富，身心还很健康的年岁，我在普通高校退休了。但是，我不习惯一下子就闲下来，我需要一个工作岗位，我离不开学校和学生，恰在这时，西安翻译学院丁院长给了我一个发挥“余热”的机会，我是在这样一种心态下来西安翻译学院的。

　　来到西安翻译学院仅仅两个多月，感触多多。在这里，我看到了在普通高校少见的创业精神和发展速度，教学环境和教学设施可以说是一年一个样、三年大变样。千名专职教工在丁祖诒院长倡导的“一切为了学生”的精神感召下，不图名利、不讲待遇，在艰苦的工作条件下，都能认真负责地做好本职工作。他们的作风严谨、廉洁、雷厉 风行，他们那种出于对学生关爱的严格管理，他们开拓创新、拼搏进取的敬业精神是十分感人的。可以说，这里有一个献身于党的教育事业的优秀群体，这可能就是西安翻译学院朝气蓬勃、蒸蒸日上的原因了。

　　身处这样一个优秀群体之中，我不能不受到感染和教育。所以，我也一改在普通高校四平八稳的工作作风，克服了教授应当干什么而不应当干什么的固有观念，打破了不坐班、弹性工作时间的习惯，以“西译精神”开始了统招部的工作。我深知我们民办高校承担国家计划内人才培养任务的重要意义，认识到统招生教学质量的好坏事关重大，我诚惶诚恐地接受了丁院长的这一重托。

　　虽然我在普通高校筹建过生物医学工程系并担任过系主任的工作。但是，那时我是要钱有钱，要人有人，教学管理、行政事务都由业务部门和专职人员安排就绪。我虽然担任系主任，但是我仅仅是宏观指导，可以超脱日常工作，潜心于科研开发和写作。可是，凡是在翻译学院的工作人员都是以一当十，一个部门的主要负责人必须全面负责日常和长远的各项工作，加之我对统招部现有的四个专业是外行，这对我来说，统招部的工作算是一种机遇和挑战。身在其位，要谋其政。所以，我一直在思考着如何在我们西安翻译学院传统教育模式的基础上，搞好统招生综合素质教育的问题。

　　学生的综合素质具体体现在哪些方面？这是近几年来在教育界的一个热门话题，似乎还是仁者见仁，智者见智，尚无形成共识。目前，我只能按我的理解开展统招部的综合素质教育工作。

　　1.首先，要重视对学生进行爱国主义、道德品质和法制观念的教育，这是教书育人的一个重要方面。在具体实施时，我们一方面要求任课教师注重理论联系社会实际和学生思想实际；另一方面要加强日常的思想政治工作，并通过专题报告、时事政治学习和树立榜样、表彰先进等活动，使学生受到潜移默化的熏陶。

　　实际上，统招生入学以来，针对学生的思想动态，我们已经进行了四次专题报告，初步解决了一些具有共性的思想问题。同时，各位辅导员也深入人心、有的放矢地作个别学生的思想工作，思想教育渗透到了日常管理工作之中，大家已经认识到，管生活、管纪律、管学风关键在于管思想。

　　2.学生的专业知识结构依赖于课程设置。所以，我们参考普通高校相关专业的教学计划，依据各专业的培养目标，安排了三年六个学期的教学计划。这种安排是否科学、准确，还需在教学实践中进行完善。

　　教学计划经学院审定并征询省教育厅高教处的意见之后，将分别和各个任课教师商讨长线课程的教学进度，同时也使学生了解本专业的课程设置，有利于学生选择专业方向和选修课程。

　　3.学院要办出特色，主要体现在办出专业的特色，培养出来的学生具有特色，这实际上是一个需要认真研究的课题。我们在各专业课程体系设计时，在以专业教育为主体的前提下，加强了外语、计算机和其它实用性技能的训练。这等于给学生装上了带动主体专业起飞的翅膀，这样的专业人才，可能更符合用人单位的需要。

　　众所周知，高等职业技术人才的培养重在其职业性和技术性，所以综合素质更应当体现在实践能力和动手能力方面。为此，我们将努力探索如何加强高等职业教育的实践能力和动手能力的问题。但是，这个问题的解决，需要一个过程，因为它必须从教材建设开始抓起。同时，如果按理论和实践的学时各占一半来重新安排教学的话，课程体系将作重大变革，这无疑还需要教育行政主管部门的认可。

　　4.如前所述，高等职业技术人才综合素质的内涵是什么，目前尚无共识。我们不妨通过实践加以探索，其标准是我们培养出来的学生是否能经受得住人才市场的考验，即我们的教学计划和人才市场的需求是否“适销对路”，验证我们培养的效果还需要一个较长的周期。

　　我们在综合素质教育的实践和探索过程中，准备对在校学生加强以下几个方面的教育：

　　① 要求学生学会利用图书馆，在学有余力的条件下广泛涉猎专业参考书和其它课外读物，培养学生的自学能力和主动获取知识的能力。

　　② 通过《公共关系学》等选修课和寓教于学、寓教于乐的课外活动，培养学生自己管理自己的社会工作能力和社交能力。

　　③ 通过讲演与口才音乐、美术等选修课程，进行美育教育。

　　④进行网络文化教育，使学生学会如何利用互联网的信息资源。

　　⑤ 开展群体活动，加强体育和集体主义教育。

　　教育和教学的规律是相通的，我们学院业已成熟的培养模式和管理模式是最有利于学生开展综合素质教育的，这是我们学院办好统招专业、培养综合素质较高人才的最有利的条件。但是，国家交给我们的计划内人才培养任务，肯定是逐年加重的。对此，我们应当有一个清醒的认识并抓紧做好必要的准备工作。今后，为了适应日趋繁重的计划内招生的培养工作，我认为需要做好下列工作：

　　1.建立培养统招生的二级学院，并逐步配齐相应的机构。学院在加强宏观领导的基础上，要简政放权，并在管理、经费、校舍、教学设备、师资等方面予以适当的倾斜。

　　2.每个统招专业都需要配备系主任，建立专业教研室。专业教研室除了承担本专业和相关专业的教学任务外，要全面负责本专业的教学研究和教学质量控制，并承担本专业的学科建设和发展等方面的长远性课题的研究工作。

　　根据民办院校的培养目标和办学方向，我认为民办院校所聘请的学科带头人和专职教师不同于普通高校之处在于，他们不仅要学有所长，而且具备院、系教学和行政管理工作经历，不能徒有虚名，知识结构陈旧，而是有较强的实践能力和动手能力，能给学生作示范操作、懂得理论如何联系实际。

　　3.开始着手进行教材建设，争取在若干年内编写、出版我们翻译学院的、符合高等职业教学改革要求的一部分教材。它将是我院改革、特色、素质和实力的标志之 一，是高等职业教育改革的基础性工作。

　　4.进一步活跃学院的学习风气和学术氛围。开展面向学生、教师和业务部门职工的业务学习、科普知识讲座和学术报告。提高学生综合素质，首先要提高学院职工的业务素质，我认为职工业务素质问题已成为我院发展的制约因素。为此，学院要争取获得省教育厅面向21世纪教学改革的软课题招标项目。同时，设置院级软课题项目，鼓励职工参与学院建设、改革和管理等方面的研究工作，把我们的办学经验上升到理论的高度。

　　5.办好统招部，不仅仅是统招部的局部问题，它与学院的大环境是息息相关的。建议我们采取走出去、请进来等形式，加强和普通高校的对口业务交流，取长补短。